¹ 4 çà 2015 ãîä
Ìåæäèñöèïëèíàðíûå íàóêè
ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ ÐÅÆÈÑÑÅÐÀ ÊÓËÜÒÓÐÍÎÄÎÑÓÃÎÂÛÕ ÏÐÎÃÐÀÌÌ
ÐÀÇÂËÅÊÀÒÅËÜÍÛÕ ÖÅÍÒÐÎÂ
Áåñòîêîâà À.Ñ.
ÂÎÊÀËÜÍÛÉ ÏÐÀÊÒÈÊÓÌ ÊÀÊ ÔÀÊÒÎÐ ÏÎÂÛØÅÍÈß ÊÀ×ÅÑÒÂÀ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÑÏÅÖÈÀËÈÑÒÀ ÑÎÖÈÀËÜÍÎ-ÊÓËÜÒÓÐÍÎÉ ÑÔÅÐÛ
Ê ÐÅ×ÅÂÎÉ ÑÖÅÍÈ×ÅÑÊÎÉ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ
Âàñèëüåâà Ä.È., Êóïðèÿíîâà Ã.Â.
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÂÈÄÅÎÈÍÑÒÐÓÊÒÀÆÅÉ ÍÀ ÓÐÎÊÀÕ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ ÄËß ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ ÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎÉ ÐÀÁÎÒÛ ÏÎ ÊÎÍÑÒÐÓÈÐÎÂÀÍÈÞ Â ÍÀ×ÀËÜÍÎÉ ØÊÎËÅ
Âîëêîâà Þ.Ä., Êóïðèÿíîâà Ã.Â.
THE INTERACTIVE CAPABILITIES OF THE MATHEMATICAL PACKAGE SMART NOTEBOOK MATH TOOLS TO TEACH GEOMETRY
Neustroeva A. V., Volkova E. A.
ÝËÅÊÒÐÎÍÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ, ÊÀÊ ÑÐÅÄÑÒÂÎ ÄËß ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÑÎÏÐÎÂÎÆÄÅÍÈß ÍÀ ÇÀÍßÒÈßÕ ÏÎ ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÎÉ ÃÐÀÔÈÊÅ
Ñèâà÷åíêî À.À., Âîëêîâà Å.À.
Ïåäàãîãè÷åñêèå íàóêè
ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß ÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎÉ ÐÀÁÎÒÛ ÁÓÄÓÙÈÕ ÏÅÄÀÃÎÃÎÂ ÏÎ ÊÓÐÑÓ «ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÀß ÁÅÇÎÏÀÑÍÎÑÒÜ È ÇÀÙÈÒÀ ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÈ» Â ÐÀÌÊÀÕ ÔÃÎÑ ÂÏÎ
Âàñåâà Å.Ñ.
ÂÈÇÓÀËÈÇÀÖÈß ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÈ ÑÐÅÄÑÒÂÀÌÈ ÑÅÒÅÂÛÕ ÑÅÐÂÈÑÎÂ
Áåëåíêîâà È.Â.
ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß ÐÀÁÎÒÛ ÏÅÄÀÃÎÃÀ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÎ ÐÀÍÍÅÉ ÏÐÎÔÎÐÈÅÍÒÀÖÈÈ ÎÁÓ×ÀÞÙÈÕÑß (ÍÀ ÏÐÈÌÅÐÅ ÐÅÀËÈÇÀÖÈÈ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ «ÞÍÛÉ ÑÏÀÑÀÒÅËÜ»)
Øàðàôååâ Ð.Õ.
ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÅ Ó ÎÁÓ×ÀÞÙÈÕÑß ÃÎÒÎÂÍÎÑÒÈ Ê ÎÒÂÅÒÑÒÂÅÍÍÎÌÓ ÂÇÀÈÌÎÄÅÉÑÒÂÈÞ ÍÀ ÇÀÍßÒÈßÕ ÎÁÚÅÄÈÍÅÍÈß ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß
«ÞÍÛÅ ÒÓÐÈÑÒÛ-ÑÊÀËÎËÀÇÛ»
Ïîïîâà Å.Ä.
ÏÐÎÅÊÒÍÀß ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ Ó×ÀÙÈÕÑß: ÏÐÎÁËÅÌÛ È ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÛ
Âîëêîâà Å.À.
|