Резюме:

В статье рассматривается научно-теоретическое обоснование метода проектов, как инновационного подхода к реализации требований ФГОС в рамках школьной учебной деятельности. Приводится анализ понятия «метод проектов», а также описываются его особенности. Также рассматриваются методические рекомендации по использованию данного метода в практической деятельности педагогов.

Ключевые слова: метод проектов, ФГОС, системность, деятельность

Волкова Е.А. ¹ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ // Наука и перспективы. – 2015. – № 4;
URL: nip.esrae.ru/7-76 (дата обращения: 23.11.2024).

Сегодня: 1293 | За неделю: 1293 | Всего: 1914

Комментарии (0)