Наука и перспективы
Электронный научный журнал
Вход в Личный портфель
О журнале Номера журнала Поиск Правила для авторов  
Главная / Номера журналов /№ 1, 2016

Педагогические науки
ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Зырянова Е.В. 1, Мащенко М. В. 2

1. МБОУ СОШ №44 имени народного учителя Г.Д. Лавровой
2. Филиал РГППУ в г.Нижний Тагил

Файл   

Резюме:

Данная статья содержит основные направления использования дистанционных технологий при обучении английскому языку одаренных учащихся на основе стратегии расширения обучения. На примере разработанного дистанционного курса «Enjoy English» показаны возможности развития иноязычных компетенций одаренных школьников с использованием интерактивных технологий и занимательных заданий.

Ключевые слова: информатизация образования, одаренность, одаренные дети, дистанционные технологии, дистанционный учебный курс, информационно-коммуникационные технологии, коммуникация, иностранный язык, интерактивность.

Библиографическая ссылка

Зырянова Е.В. 1, Мащенко М. В. 2 ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ // Наука и перспективы. – 2016. – № 1;
URL: nip.esrae.ru/9-31 (дата обращения: 25.12.2024).

Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи

Сегодня: 1567 | За неделю: 1569 | Всего: 2226

Комментарии (0)
Сайт работает на RAE Editorial System