1. Бужинская Н. В., Гребнева Д. М., Макаров И. Б. Проектирование электронного учебного курса по робототехнике для студентов специальности 09.02.05 «Прикладная информатика (в экономике)» // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 2. С. 155.
2. Власов Д. В. Некоторые факторы эффективности дистанционного обучения // Известия МГТУ МАМИ. 2014. Т. 5. № 3 (21). С. 153-157.
3. Ершов М. Г., Дерюшев А. Ю., Чурилов О. Н., Антонова Д. А. Проектирование учебных модулей дл школьного физического практикума с применением учебных наборов по образовательной робототехнике // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2014. № 10. С. 154-165.
4. Камалеева А. Р., Грузкова С. Ю. Виды алгоритмов проектировании содержании учебных курсов естественнонаучных и профессиональных циклов в условиях реализации ФГОС СПО // Казанский педагогический журнал. 2015. № 2 (109). С. 23-29.
5. Максименкова О. В., Незнанов А. А., Подбельский В. В. О формирующем контроле и информативной обратной связи при проектировании учебных курсов по программированию // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2014. № 4. С. 37-48.
6. Максимова Е. А. Реализация компетентностного подхода при построении содержании технического образования // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 6: Университетское образование. 2014. № 1 (15). С. 34-37.

Васева Е.С. ФОРМИРОВАНИЕ У БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБЛАСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ // Наука и перспективы. – 2020. – № 4;
URL: nip.esrae.ru/ru/37-273 (дата обращения: 27.12.2024).

Сегодня: 1065 | За неделю: 1065 | Всего: 1065

Комментарии (0)