ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОО

Пиянзина О.П. ¹, Семенова Т.Б. ¹

1. Филиал МБДОУ – детского сада «Детство» детский сад №318, г.Екатеринбург

Пристатейный список:

1. Васильева, И. Использование компьютерных рисунков в раннем интенсивном обучении / И. Васильева // Дошкольное воспитание. 1999. № 3. – С. 22-27. 2. Гурьев, С.В. Возможности использования компьютера в процессе физического воспитания детей старшего дошкольного возраста. // Образование и наука. 2012;1(10):112-125. 3. Моторин, В. Воспитательные возможности компьютерных игр / В. Моторин // Дошкольное образование. 2000. № 11. – С. 53-57. 4. Горвиц, Ю.М. Новые информационные технологии в дошкольном образовании [Текст] / Ю.М. Горвиц, Л.Д. Чайнова, Н.Н. Поддьяков [и др.] М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. 328 с. 5. Гурьев, С.В. Информационные компьютерные технологии в физическом воспитании дошкольников: методология, теория, практика: [Текст]: монография /С.В. Гурьев. Екатеринбург: Издательство ГОУ ВПО Рос. гос. проф.-пед. ун-та. 2008. С.144 6. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании: [учебное пособие для высших педагогических учебных заведений] / И.Г. Захарова. М.: Академия, 2003. – 188 с.

Библиографическая ссылка

Пиянзина О.П., Семенова Т.Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОО // Наука и перспективы. – 2017. – № 1;
URL: nip.esrae.ru/ru/13-81 (дата обращения: 26.12.2024).

Код для вставки на сайт или в блог