СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ВАРИАТИВНОГО МОДУЛЯ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ОПОП СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 44.02.01 «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

1. ГБПОУ СО «Нижнетагильский педагогический колледж №1»

2. ГБПОУ СО «Нижнетагильский педагогический колледж №1»

В данной статье рассматривается проблема применения информационно-коммуникационных технологий в процессе реализации в педагогическом колледже вариативного модуля “Теоретические и методические основы организации детского технического творчества”. В статье затрагивается тема модернизации системы инженерного образования. Особое внимание уделено процессу подготовки будущих воспитателей к организации образовательной деятельности по формированию у детей дошкольного возраста компетенций конструирования, моделирования, программирования, изучения основ робототехники.

Ключевые слова: образовательные платформы Massive Open Online Course., LEGO Digital Designer, Scratch, ROBO Pro, среда программирования WeDo, программное обеспечение «Робби», программирование, робототехника, комплексная программа «Уральская инженерная школа»

Библиографическая ссылка

Пылаева Ю. О. ¹, Солончук Т. А. ² СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ВАРИАТИВНОГО МОДУЛЯ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ОПОП СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 44.02.01 «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» // Наука и перспективы. – 2016. – № 4;
URL: nip.esrae.ru/12-95 (дата обращения: 26.04.2024).