В статье рассматривается понятие «практико-ориентированное задание», которое конкретизируется для профессиональной подготовки педагога. Описываются практико-ориентированные задания, предлагаемые студентам в процессе освоения технологий математического развития детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: математическое развитие дошкольников; практико-ориентированные задания; практическая подготовка
Библиографическая ссылка
Ломаева М.В. 1 ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Наука и перспективы. – 2023. – № 4;
URL: nip.esrae.ru/49-344 (дата обращения:
23.11.2024).