Резюме:

Статья посвящена анализу трансформации системы оценивания образовательных достижений учащихся. Проанализирована формирующая оценка, применение которой предлагается для повышения уровня образовательных результатов студентов, стимулирования оценочной самостоятельности учащихся, обеспечения их деятельности по планированию и достижению образовательных результатов, и, как следствие, подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности.

Ключевые слова: оценка, образовательные достижения, формирующее оценивание, планируемый уровень образовательных результатов.

Авсеенко ¹ ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Наука и перспективы. – 2023. – № 1;
URL: nip.esrae.ru/46-316 (дата обращения: 04.12.2024).

Сегодня: 301 | За неделю: 301 | Всего: 301

Комментарии (0)