В статье раскрыты понятия «воображение» и «конструирование», выделены основные приемы развития воображения старшего дошкольника и описаны формы конструирования, а также их возможности в процессе развития воображения у старших дошкольников.
Ключевые слова: приемы и формы конструирования, конструирование, развитие воображения, воображение
Библиографическая ссылка
Шараковас О.С. 1, Соколова А.В. 2 КОНСТРУИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Наука и перспективы. – 2021. – № 4;
URL: nip.esrae.ru/41-294 (дата обращения:
21.11.2024).