Резюме:

В данной статье рассмотрена проблема организации интегрированных уроков физики и информатики. Приводится определение интегрированного урока, а также выделяются преимущества его использования в организации процесса обучения. В качестве примера приведена программа интегрированных уроков по физике и информатике для обучающихся 8-9 классов с использованием робототехнического конструктора Arduino как средства обучения.

Ключевые слова: интегрированный урок, содержание интегрированных уроков, методика обучения физике, методика обучения информатике.

Гребнева Д. М. ¹ РАЗРАБОТКА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ФИЗИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРА ARDUINO // Наука и перспективы. – 2019. – № 4;
URL: nip.esrae.ru/31-254 (дата обращения: 25.12.2024).

Сегодня: 1044 | За неделю: 1044 | Всего: 1044

Комментарии (0)