В статье рассматривается применение компетентностного подхода к отбору содержания электронного учебного курса по робототехнике для студентов СПО. Раскрывается суть данного подхода по отношению к отбору содержания курса, приводятся определения основных понятий, описываются профессиональные компетенции в терминах «знать», «уметь», «владеть».
Макаров И.Б. 2, Бужинская Н.В. 1 КОМПЕТЕТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОТБОРУ СОДЕРЖАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА ПО РОБОТОТЕХНИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПО // Наука и перспективы. – 2016. – № 4;
URL: nip.esrae.ru/12-97 (дата обращения:
05.12.2024).