Резюме:

В условиях инклюзивного образования отмечается изменение требований к электронным образовательным ресурсам. Они могут быть интегрированными, а их содержание и дизайн должно соответствовать индивидуальным особенностям обучаемых, в том числе обучаемых с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями. Проблема отбора, применения и разработки электронных образовательных ресурсов является актуальной проблемой и требует дополнительного исследования.

Ключевые слова: инклюзивное образование., электронные образовательные ресурсы, ИКТ-компетентность

Бужинская Н.В. ¹ ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Наука и перспективы. – 2017. – № 1;
URL: nip.esrae.ru/13-86 (дата обращения: 27.04.2024).

Сегодня: 1050 | За неделю: 1050 | Всего: 1566

Комментарии (0)