Наука и перспективы
Электронный научный журнал
Вход в Личный портфель
О журнале Номера журнала Поиск Правила для авторов  
Главная / Номера журнала / № 1, 2016

Педагогические науки
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Бужинская Н.В. 1

1. Филиал РГППУ в г. Нижний Тагил

Полнотекстовый файл

Пристатейный список:
1.	Калугина Е.Ю. Образовательные возможности практико-ориентированного обучения учащихся [Текст]: дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2000. 215 с. 
2.	Чекалева Н.В. Современные теории и технологии образования: учеб. пособие для пед. вузов. [Текст]. Рос. межвуз. центр многоуровнего пед. образования, Омский гос. пед. ун-т. Омск, 1993. 68 с.
3.	Ябурова Е.А. Задачи с практическим содержанием как средство реализации практико-ориентированного обучения физике [Текст].: дис…канд пед. наук. Екатеринбург, 2006. 163 с.
Библиографическая ссылка

Бужинская Н.В. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ // Наука и перспективы. – 2016. – № 1;
URL: nip.esrae.ru/ru/9-35 (дата обращения: 27.04.2024).

Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи

Сегодня: 1105 | За неделю: 1106 | Всего: 1838

Комментарии (0)
Сайт работает на RAE Editorial System